“来，我往下蹲点，你上来。”周新皓往下蹲，让他的同学小海（化名）爬上了自己后背。又有两名同学姚昕宏、钟翔立即上前，一人在旁边扶着，一人在背后托着，一起护送小海去厕所。

在丽水庆元第二实验小学，近5年来，这样的场景，几乎每天都能看到。12岁的小海是该校五年级的一名学生，因腿部患病行走不便。上下课、爬楼梯、上厕所……小海在学校的每一步，几乎都是在同学的帮助下完成的。照顾小海，在师生间已形成一种默契。

只要小海需要帮助

全班同学都会帮他

从一楼教室到厕所，不到10米的距离，其他同学只需要几秒的时间，而背着小海到厕所，则需要将近1分钟。

当记者问周新皓累不累时，他嘴上说着不累，但不停喘着粗气。“我有70多斤，小海60多斤，背起来还算好，就是小海趴在背上，经常往下坠，好在有其他同学帮助，往上‘耸’一下就好。”

不只是周新皓、姚昕宏、钟翔，班上的同学和老师们都帮助过小海，或背其上厕所，或帮其取东西。

“只要小海需要帮助，同学们都会主动去帮助，帮小海已成为我们的一种习惯。”小海的同学姚鉴锋说，助人为乐，更何况是同学，更应该互相帮助。

记者采访时，小海脸上始终挂着笑容。

“只要我需要帮助，全班同学都会帮我，”小海说，“他们都背过我，校长和很多老师也都帮过我，我特别想和他们说声‘谢谢’。”

在小海心里，学校和班级是一个乐于助人、团结友爱的集体，在这里感到很开心。

上午11时45分，放学铃声响起，同学们又主动上前，有的帮小海拿课本，有的背着小海，他们一起走向学校门卫室，等小海家长来接。

同学们都是主动背小海

从一年级起就养成这个习惯

说起这些老师和同学，小海的爸爸杨建也很感动。

“有一次，我因工作繁忙，没能及时来接小海。没想到，等我到学校时，小海的同学还在门卫室里陪他，那时离下课都过去半个多小时了，”杨建说，“那一刻，特别感动。”

杨建知道，学校特别照顾小海，按照以往惯例，四、五年级的教室是要搬到三楼或四楼的，但学校特意把他的教室安排在一楼，而且是离男厕所最近的一个教室，“真的特别感谢学校的老师和同学们一直以来对小海的关爱。”

有这样的班级，有这样的学生，小海的班主任胡琼也被他们感动，为他们自豪。

“班上没有人因小海的特殊情况而嘲笑和欺负他，”她说，“我也从未要求过学生们帮助小海，他们都是自发的，应该是从一年级就养成了这个习惯，只要小海需要帮助，班上的同学都会伸出援手。”

不仅同学们友善，小海自己也非常乐观、阳光、活泼，积极参与植树、研学、班级戏剧表演等集体活动，学习成绩也不错。

庆元第二实验小学校长金光强说，实验二小是一个特别友爱的集体，学校校风是友爱、多元、阳光、大气，像小海这样的同学，就有老师和同学结对帮助他，学校也将一如既往为学生的健康成长创造条件。

本报记者 盛伟 通讯员 吴怡庆 吴采芬 李泽华 文/摄