晋城生活网

您的位置:首页 >财经 >

“商榷”的目的与“校证”的意义

时间:2021-10-08 08:01:16 | 来源:山西日报

20211008_7d4d190880660aa6be77f6d6450876c9.jpg

古书经传抄镂刻,脱误既多,开卷本该有益,却耽搁了天下读书人。王鸣盛有感于此,著《十七史商榷》,以行纠正。王鸣盛天资高而治学勤,自束发至垂白,未尝一日辍书。此书序中其自谓写作状况:“暗砌蛩吟,晓窗鸡唱,细书饮格,夹注跳行。每当目轮火爆,肩山石压,犹且吮残墨而凝神,搦秃豪而忘倦。时复默坐而玩之,缓步而绎之,仰眠床上而寻其曲折,忽然有得,跃起书之,鸟入云,鱼纵渊,不足喻其疾也。顾视案上,有藜羹一杯,粝饭一盂,于是乎引饭进羹,登春台,飨太牢,不足喻其适也。”人之于学,不专则不能,虽百工其业至微,犹不可相兼而善。积健成雄几十年,此乃学人成长必经之路。王鸣盛,字西庄,号西沚居士,为清代官员、经史学家。42岁时,母去世,回籍丁忧,既丧除,以父年高为由,不赴补。从此休官不出,专治学问,闭户20余载,辨章学术,考镜源流,校注古籍,考证史事。其“性俭素,无玩好之储,无声色之奉,晏坐一室,左右图书,咿唔如寒士”,终得完成百卷本《十七史商榷》,且与赵翼《廿二史札记》、钱大昕《廿二史考异》并称为乾嘉时期三大考史名著。义可顿悟,事须渐修,于卷帙浩繁、学理深晦处,擘肌分解,条分缕析,横生意见,驰骋议论。考据学在当时被视作是天下学问,以此为大,但其构筑在硬功夫、死工夫之上,否则望尘而遁,知难而退。通校全史,谈何容易,既读且校,随校随读,购得善本,再三雠勘。妹夫钱大昕《答王西庄书》为此道:“学问乃千秋事,订伪规过,非以訾毁前人,实以嘉惠后学。但议论需平允,词气需谦和。一事之失,无妨全体之善。不可效宋儒所云,一有差失,则余无足观尔。郑康成以祭公为叶公,不害其为大儒;司马子长以子产为郑公子,不害其为良史。言之不足传者,其得失固无足辩。即自命为立言矣,千虑容有一失;后人或因其言而信之,其贻累于古人者不少。去其一非,成其百是;古人可作,当乐有诤友不乐有佞臣也。且其言而诚误也,吾虽不言,后必有言之者,虽欲掩之,恶得所掩之。所虑者,古人本不误,而吾从而误驳之。此则无损于古人,而适以成吾之妄。”其殁,钱大昕为之撰写《西沚先生墓志铭》。《十七史商榷》是部史学津梁大著,单远慕先生为之校证,曰《十七史商榷校证》(三晋出版社2021年6月版)。记载有异同,见闻自离合,“商榷”的目的,王鸣盛自云:“学者每苦正史繁塞难读,或遇典制茫昧,事迹樛葛,地理职官,眼眯心瞀。试以予书为孤竹之老马,置于其旁而参阅之,疏通而证明之,不觉如关开节解,筋转脉摇,殆或不无小助也与!夫以予任其劳,而使后人受其逸;予居其难,而使后人乐其易,不亦善乎!”而“校证”的意义,则在于通过整理,准确导读,生古人之后,当为古人考误订疑,使后学对此作有一更为清晰的认识。

介子平

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。