实施重点工程 深化教育改革 夯实队伍建设

核心阅读

● 东南新区学校、西城小学投入使用，改造提升一批学校的办学条件

● 全面实施中小学教师“县管校聘”管理改革，超编学校向缺编学校、市区学校向乡村学校教师流动110余人

● 扎实推进教师专业能力建设，参训教师达3500余人次

本报讯 今年以来，城区坚持教育优先发展，落实立德树人根本任务，通过实施教育重点工程、深化教育改革、夯实教师队伍建设，加快推进教育现代化步伐，努力办好人民满意的教育。

实施重点工程，加快教育改革。东南新区学校、西城小学正式投入使用，极大缓解周边居民子女入学难问题。修缮维护星河学校、凤鸣小学、凤台小学、凤阳小学、南街一小5个中小学校操场，完成颐翠中学、凤台幼儿园改造提升工程，学生的学习环境大为改善；新建后河小学和太平仙幼儿园已完成可研、选址意见等工作，正在修改设计方案并等待批复，新建中后河幼儿园主体已经完工。以深入推进城乡义务教育一体化发展、着力推进教育均衡发展为目标，深入推进集团化办学改革，并坚持以集团中心校为引领，同步开展文化创建、课程建设、教学管理、教师研训，积极打造共有品牌特色和“一校一品”，有力促进区域内校际之间、城乡之间一体化发展。严格落实义务教育阶段“划片、就近、免试”入学政策，针对辖区义务教育学校变化情况，协调市中小学校招生领导组及时调整划分招生片区8个，完成并发布2020年招生和划片方案。建立小学一年级“手机APP信息登记”系统，优化报名流程，简化报名手续。落实以居住证为主要依据的进城务工人员子女入学新政策。有效整合教育资源，集中优质资源办学，将二圣头小学、东上庄小学、山门小学撤并至东南新区学校，五星小学撤并至星河学校。全面实施中小学教师“县管校聘”管理改革，确定改革时间表和路线图，制定重点工作任务清单，超编学校向缺编学校、市区学校向乡村学校教师流动110余人，使教师由“学校人”向“系统人”转变，教师队伍治理体系进一步完善，治理能力得到有力提升。

加强队伍建设，筑牢发展基石。印发《关于建立健全中小学师德师风建设长效机制的实施意见》，建立师德师风长效机制，开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理，建立教师师德承诺书和师德档案，落实师德常态工作。坚持好中选优、优中选强，遴选教育教学一线人才，充实校长队伍，先后调整7名学校校长，优化提升校长队伍结构。公开引进招聘补充中小学幼儿教师106名，签约6名公费师范生，招募“三支一扶”教师4名，夯实了教师队伍力量。加强教师交流走教工作，交流教师154人、校级领导21人，分别占应交流人数的14.65%和28.38%。扎实推进教师专业能力建设，组织教师参加县管校聘专题培训、新任教师岗前培训、中小学骨干教师培训、中小学教师信息技术能力提升培训，参训教师达3500余人次。贯彻落实《晋城市人民政府办公室关于进一步提高教师地位待遇的实施方案的通知》，提高教师地位待遇，进一步提升广大教师的职业荣誉感和获得感。

增强科研能力，提高教育质量。坚持科学导向，创新学科评价方式，制定《小学学科“一主两翼”评价改革方案（试行）》，以评促学、以评促教，坚持定量与定性相结合，终结性与过程性相结合，从内容、方法、主体等方面，科学开展过程性、综合性、多元性评价，构建起科学、合理的教学评价机制。以小课题研究推进大课题突破，组织试题命制培训，开展集体备课说讲评团体赛，并成功申报省级课题《学校治理能力提升的校本教研制度改革研究》。常态化开展集体备课、“一师一优课”、中小学实验说课、实验操作技能等教师教研，促进教师教育理念的交流和提升。加强名师工作室建设，设立9个学科工作室，征集名师工作室成员，遴选优秀青年教师，聘请优秀导师，组成名师工作室近百人大队伍，带动全区教师队伍专业化发展。今年高考，凤鸣中学二本B类以上达线人数255人，达线率85%，首次实现600分“零”突破。中考被市重点高中录取809人，凤鸣中学、星河学校继续领跑全市。

（王彩彩 王桢）