建宁乡中心小学深入挖掘当地乡土文化，让具有农村生活特色的民间艺术活动走进校园课堂，使众多的传统文化有了更为宽广的发展和传承空间。

走进建宁乡中心小学，记者看到，到处弥漫着浓厚的文化气息。正在为孩子们上草编课的老师叫苟春风，是一位农村妇女，同时也是当地的一位优秀技艺人才。淳朴的乡音、娴熟的技艺激发了孩子们学习的热情。经过一节课的动手练习，大部分的孩子已经能掌握基本的拧绳技巧。二年级的王梦瑶就特别喜欢学习草编，她认为学会编草编，就可以编各种有意思的东西。

除了草编课程，学校“校园少年宫”的另一头，木刻、剪纸、书法等艺术课程也在井然有序地进行着。每周三，学生们就可以根据自己的兴趣爱好参加不同的活动，享受和同伴一起学习带来的无限乐趣。

五年级的袁欣瑶原先都是自己一个人在家练习毛笔字，自从学校开展了这项活动，现在能和伙伴们一起共同学习，共同进步，心里特别高兴。

“学生全面发展 家长放心满意”一直是建宁乡中心小学不懈的追求。为此，校领导多次外出观摩考察，并在建宁团委和文化站的帮助下，今年三月份，学校成立“建宁书院”和“传承学院”，开设23个社团活动，并特意聘请专家来辅导孩子们学习。经过辅导，孩子们的动手能力增强了，传承家乡文化的氛围也浓厚了起来。

建宁乡中心校校长司鸿斌表示，这些社团的开展，一方面传承了建宁的本土文化，使我们的基础教育更加多元化；另一方面让学生全面发展，个性发展。（尤其）对于小学阶段的学生，启蒙是最重要的，他不一定能够马上成为大家，但是对于他成长的启蒙起到一个至关重要的作用。（王云 李思思）